影響教育實(shí)驗(yàn)外在效度的因素有()。

A、測(cè)驗(yàn)的交互作用

B、抽樣偏差和實(shí)驗(yàn)處理的交互作用

C、實(shí)驗(yàn)安排的副效應(yīng)

D、多重處理干擾

觀察的準(zhǔn)備包括()。

A、確定觀察時(shí)間

B、做好觀察的計(jì)劃

C、培訓(xùn)觀察人員

D、邊觀察邊思考

科研報(bào)告的引言應(yīng)包括的內(nèi)容有()。

A、對(duì)研究問題的清晰的界定和描述

B、問題研究的背景和緣由

C、提出并闡述研究假設(shè)

D、研究過程

根據(jù)對(duì)研究對(duì)象行為取樣的方式不同，觀察法分為()。

A、時(shí)間取樣觀察法

B、有結(jié)構(gòu)觀察法

C、無結(jié)構(gòu)觀察法

D、事件取樣觀察法

在實(shí)施訪談?wù){(diào)查時(shí)，其過程一般由()組成。

A、訪談內(nèi)容介紹

B、訪談準(zhǔn)備

C、預(yù)備性談話

D、正式提問

根據(jù)研究者是否對(duì)訪談過程進(jìn)行控制和訪談過程是否使用經(jīng)過嚴(yán)格設(shè)計(jì)的問卷或提綱，訪談分為()。

A、非結(jié)構(gòu)性訪談

B、間接訪談

C、直接訪談

D、結(jié)構(gòu)性訪談

選擇觀察方法時(shí)應(yīng)系統(tǒng)地考慮()因素。

A、觀察的目的

B、研究對(duì)象活動(dòng)的特點(diǎn)

C、被觀察者的條件

D、觀察者具備的觀察條件