A.測評理論基礎(chǔ)及特點

B.測評工具的測量指標(biāo)

C.測評基本內(nèi)容

D.測評的目的

A.生理學(xué)理論基礎(chǔ)

B.心理學(xué)理論基礎(chǔ)

C.管理學(xué)理論基礎(chǔ)

D.行為科學(xué)理論基礎(chǔ)

A.人員素質(zhì)測評主要針對心里屬性

B.人員素質(zhì)測評屬于間接測量

C.人員素質(zhì)測評的結(jié)果不是絕對的

D.人員素質(zhì)測評的結(jié)果是絕對的

A.人員素質(zhì)測評是指對16歲以上具有正常勞動能力個體素質(zhì)的測評

B.人才素質(zhì)測評是指對具有一定才能個體素質(zhì)的測評，它包括人員素質(zhì)測評

C.人員素質(zhì)測評與人才素質(zhì)測評指向的范圍具有交叉關(guān)系

D.人員素質(zhì)測評與人才素質(zhì)測評在測評理論、測評方法與測評技術(shù)上是不同的

A.人員素質(zhì)測評主要是物理測量.而不是心理測量

B.人員素質(zhì)測評是抽樣測評.而不是具體測量

C.人員素質(zhì)測評是相對測量.而不是絕對測量

D.人員素質(zhì)測評是間接測量.而不是直接測量

A.人員素質(zhì)測評主要是物理測量，而不是心里測量

B.人員素質(zhì)測評是抽樣測評，而不是具體測量

C.人員素質(zhì)測評是絕對測量，而不是相對測量

D.人員素質(zhì)測評是間接測量，而不是直接測量

A.人員素質(zhì)測評主要是物理測量，而不是心理測量

B.人員素質(zhì)測評是抽樣測評，而不是具體測量

C.人員素質(zhì)測評是絕對測量，而不是相對測量

D.人員素質(zhì)測評是間接測量，而不是直接測量

A.確立測評目的——構(gòu)建人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系——制訂人員素質(zhì)測評實施計劃——組織實施人員素質(zhì)測評——分析研究測評結(jié)果和測評本身

B.構(gòu)建人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系——組織實施人員素質(zhì)測評——分析研究測評結(jié)果和測評本身——確立測評目的——制訂人員素質(zhì)測評實施計劃

C.制訂人員素質(zhì)測評實施計劃——確立測評目的——構(gòu)建人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系組織實施人員素質(zhì)測評——分析研究測評結(jié)果和測評本身

D.組織實施人員素質(zhì)測評——分析研究測評結(jié)果和測評本身——制訂人員素質(zhì)測評實施計劃——確立測評目的——構(gòu)建人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系

A.確立測評目的→制訂人員素質(zhì)測評實施計劃→構(gòu)建人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系→組織實施人員素質(zhì)測評→分析測評結(jié)果和測評本身

B.確立測評目的→構(gòu)建人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系→制訂人員素質(zhì)測評實施計劃→組織實施人員素質(zhì)測評→分析測評結(jié)果和測評本身

C.構(gòu)建人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系→確立測評目的→制訂人員素質(zhì)測評實施計劃→組織實施人員素質(zhì)測評→分析測評結(jié)果和測評本身

D.構(gòu)建人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系→制訂人員素質(zhì)測評實施計劃→確立測評目的→組織實施人員素質(zhì)測評→分析測評結(jié)果和測評本身