應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,必須進(jìn)行統(tǒng)籌安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能有效地運(yùn)轉(zhuǎn)。()
第1題
危機(jī)教育要使人們對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件有高度的警覺(jué),應(yīng)對(duì)已經(jīng)發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件有一個(gè)平和的心態(tài),自如應(yīng)對(duì)。( )
第2題
健康教育是世界衛(wèi)生組織所倡導(dǎo)的初級(jí)衛(wèi)生保健的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要求通過(guò)健康教育提高社會(huì)公眾的健康意識(shí),普及講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病的科學(xué)知識(shí),使人們養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,強(qiáng)化人們健康道德觀念( )
第3題
流行病學(xué)調(diào)查的重點(diǎn)應(yīng)圍繞傳染源、傳播途徑和感染、死亡人群等傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)查工作。( )
第4題
應(yīng)急法律法規(guī)的延續(xù)性,保證了應(yīng)急處理工作的延續(xù)性,避免了應(yīng)急工作時(shí)斷時(shí)續(xù),互不銜接的問(wèn)題( )
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