習慣之星測評的目的是通過提供簡單有效的測量工具，幫助家長記錄孩子的行為表現(xiàn)，引導家長的反思總結，促進兒童習慣的養(yǎng)成。通過班級評選的方式，強化對習慣的關注，營造全員學習的氛圍，提升家校共育效果。()
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第1題
A．讓孩子自主閱讀，家長不要過多干涉
B．家長可能需要給孩子提供一些幫助，提高孩子的自主性和閱讀反思能力
C．通過這樣的提問來幫助孩子建立對漢字表意系統(tǒng)的理解
D．幫助孩子鑒別詞語的多種意義，在閱讀過程中家長也需要多加引導幫助
第2題
A.家長會給孩子買繪本、講繪本，進行親子互動
B.孩子會要求家長購買并講解自己喜歡的繪本
C.通過閱讀繪本，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣和語言表達能力
D.通過引導孩子養(yǎng)成繪本閱讀習慣，可以提升孩子的專注力
E.3-5歲家長的閱讀目的主要是培養(yǎng)生活習慣、情商和入園準備等
F.5歲以后家長更關注學習相關，包括拼音識字、英語啟蒙等
第3題
首次課課后回訪時，以下哪些做法可以提升家長體驗（）
A.簡單回訪，只詢問家長孩子上課感受
B.針對家長提出的問題僅做記錄
C.回訪前準備充分，通過三方溝通和監(jiān)課了解學員情況
D.回訪中有效反饋，通過孩子性格特點、學習習慣等多方面反饋首次課情況和后期學習建議，主動詢問家長感受和建議
第6題
A．回訪中有效反饋，通過孩子的性格特點，學習習慣等不同的方面反饋首次課情況，主動詢問意見和建議
B．回訪前準備充分，通過三方溝通和監(jiān)課了解學員情況
C．簡單回訪，詢問學員上課感受即可
D．針對家長的問題僅做好記錄
第7題
A.組織開展多種形式的家庭教育實踐活動，指導家長如何監(jiān)督、管理孩子，幫助家長更好地輔導孩子學業(yè)。
B.增進家庭與學校的有效溝通，努力構筑學校、家庭、社區(qū)“三結合”未成年教育網(wǎng)絡，為兒童健康成長營造良好環(huán)境。
C.面向家長宣傳黨的教育方針、相關法律法規(guī)和政策，宣傳科學的家庭教育理念、知識和方法，引導家長樹立正確的兒童觀和育人觀。
D.通過多種形式為家長兒童提供指導和服務，幫助解決家庭教育中的難點問題，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平。
第9題
A.組織開展多種形式的家庭教育實踐活動，指導家長如何監(jiān)督、管理孩子，幫助家長更好地輔導孩子學業(yè)。
B.增進家庭與學校的有效溝通，努力構筑學校、家庭、社區(qū)“三結合”未成年教育網(wǎng)絡，為兒童健康成長營造良好環(huán)境。
C.面向家長宣傳黨的教育方針、相關法律法規(guī)和政策，宣傳科學的家庭教育理念、知識和方法，引導家長樹立正確的兒童觀和育人觀。
D.通過多種形式為家長兒童提供指導和服務，幫助解決家庭教育中的難點問題，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平。
第10題
A.對于孩子給到一些公立校沒有的關懷和幫助
B.日常養(yǎng)成對家長和孩子服務的習慣思維
C.對于日常校區(qū)的服務做到家長孩子滿意即可
D.校區(qū)的服務經(jīng)常反思，自己是不是做的足夠多，做的足夠好，做的能讓每個孩子個家長感動，不斷優(yōu)化校區(qū)服務體系
第11題
A.掌握培養(yǎng)孩子時間觀念的有效步驟，幫助孩子養(yǎng)成良好習慣
B.掌握科學養(yǎng)育孩子、提高孩子學習效率的方法
C.解決孩子做事拖拉，沒有時間觀念的問題
D.全套兒童管理模板工具，一學就能用
E.課后連續(xù)21天跟蹤打卡，幫助您助力孩子習慣養(yǎng)成
