某學(xué)校有一批樹苗需要栽種在學(xué)院路兩旁，每隔5米栽一棵。已知每個(gè)學(xué)生栽4棵樹，則有202棵樹沒有人栽；每個(gè)學(xué)生栽5棵樹，則有348人可以少栽一棵。問學(xué)院路共有多少米？

某學(xué)校有一批樹苗需要栽種在學(xué)院路兩旁，每隔5米栽一棵.；已知每個(gè)學(xué)生栽4棵樹，則有202棵樹沒有人栽；每個(gè)學(xué)生栽5棵樹，則有348人可以少栽一棵。問學(xué)院路共有多少米？A.6000B.12000C.12006D.12012

某學(xué)校有一批樹苗需要栽種在學(xué)院路兩旁，每隔5米栽一棵。已知每個(gè)學(xué)生栽4棵樹，則有202棵樹沒有人栽；每個(gè)學(xué)生栽5棵樹，則有348人可以少栽一棵。問學(xué)院路共有多少米? A．6000 B．12000 C．12006 D．12012

某學(xué)校有一批樹苗需要栽種在學(xué)院路兩旁，每隔5米栽一棵。已知每個(gè)學(xué)生栽4棵樹，則有202棵樹沒有人栽；每個(gè)學(xué)生栽5棵樹，則有348人可以少栽一棵。問學(xué)院路共有多少米？

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某學(xué)校有一批樹苗需要栽種在學(xué)院路兩旁，每隔5米栽一棵。已知每個(gè)學(xué)生栽4棵樹，則有202棵樹沒有人栽；每個(gè)學(xué)生栽5棵樹，則有348人可以少栽一棵。問學(xué)院路共有多少米?

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某學(xué)校有一批樹苗需要栽種在學(xué)院路兩旁，每隔5米栽一棵。已知每個(gè)學(xué)生栽4棵樹，則有202棵樹沒有人栽；每個(gè)學(xué)生栽5棵樹，則有348人可以少栽一棵。問學(xué)院路共有多少米?

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某學(xué)校有一批樹苗需要栽種在學(xué)院路兩旁，每隔5米栽一棵。已知每個(gè)學(xué)生栽4棵樹，則有202棵樹沒有人栽；每個(gè)學(xué)生栽5棵樹，則有348人可以少栽一棵。問學(xué)院路共有多少米？()

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某學(xué)校有一批樹苗需要栽種在學(xué)院路兩旁，每隔5米栽一棵。已知每個(gè)學(xué)生栽4棵樹，則有202棵樹沒有人栽；每個(gè)學(xué)生栽5棵樹，則有348人可以少栽一棵。問學(xué)院路共有多少米? A．6000 B．12000 C．12006 D．12012

1983年，一位叫普洛羅夫的捷克籍法學(xué)博士在做畢業(yè)論文時(shí)發(fā)現(xiàn)：50年來，紐約里士滿區(qū)一所窮人學(xué)校圣·貝納特學(xué)院畢業(yè)出來的學(xué)生在紐約警察局的犯罪紀(jì)錄最低。這是怎么回事呢?普洛羅夫走訪紐約市最大的一家皮貨商店的老板后得到了答案。該老板說：“貝納特學(xué)院的老師教會(huì)了我們一枝鉛筆有多少種用途。我們?nèi)雽W(xué)的第一篇作文就是這個(gè)題目。當(dāng)初，我認(rèn)為鉛筆只有一種用途——寫字。誰(shuí)知道鉛筆不僅能用來寫字，必要時(shí)還能用來替代格尺畫線，還能作為禮品送朋友表示友愛，能當(dāng)商品出售獲得利潤(rùn)，鉛筆的芯磨成粉后可以做潤(rùn)滑粉……總之，一枝鉛筆有無數(shù)種用途。貝納特學(xué)院的老師讓我們這些窮人的孩子明白，有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無數(shù)種用途，并且任何一種用途都足以使我們成功。我原來是個(gè)電車司機(jī)，后來失業(yè)了。但是你看，我現(xiàn)在是一個(gè)皮貨商了?！逼章辶_夫后來又采訪了一些圣?貝納特學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)無論貴賤，他們都有一份職業(yè)，并且生活得非常樂觀。而且，他們都能說出一枝鉛筆至少有20種用途。普洛羅夫在調(diào)查中受到了啟發(fā)。調(diào)查一結(jié)束，他就放棄了在美國(guó)尋找律師工作的想法，匆匆回國(guó)了。后來，他當(dāng)上了捷克最大的一家網(wǎng)絡(luò)公司的總裁。問：(1)結(jié)合上述材料，談?wù)勊季S得以發(fā)散的基礎(chǔ)有哪些。(2)結(jié)合本案例談?wù)劙l(fā)散性思維有哪些具體的特點(diǎn)。