由于我國(guó)的學(xué)前教育立法起步較晚，加上一些因素的干擾，學(xué)前教育的法規(guī)還不健全，學(xué)前教育的立法工作還面臨許多任務(wù)如：____

A、第一，建立一個(gè)與我國(guó)的國(guó)情相適應(yīng)的、能充分滿足我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要的學(xué)前教育立法制度

B、第二，進(jìn)一步完善我國(guó)學(xué)前教育法律、法規(guī)體系

C、第三，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)、各類學(xué)前教育法律、法規(guī)及具有法律約束力的文件之間的協(xié)調(diào)

D、第三，努力規(guī)范各種教育法規(guī)

學(xué)前教育學(xué)的任務(wù)是研究學(xué)前教育現(xiàn)象和學(xué)前教育問(wèn)題。()

對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施________教育是我國(guó)學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。

簡(jiǎn)述學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)的聯(lián)系與區(qū)別。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作活動(dòng)的價(jià)值在于( )。

A、有利于學(xué)前教育法規(guī)的落實(shí)

B、有助于學(xué)前教育質(zhì)量的提高

C、有益于學(xué)前兒童全面的發(fā)展

D、有利于家長(zhǎng)教育素質(zhì)的增強(qiáng)

E、有助于順應(yīng)世界學(xué)前教育的趨向

學(xué)前教育的實(shí)施途徑有哪些?

A.學(xué)前家庭教育

B.學(xué)前公共教育

A.發(fā)展理念

B.發(fā)展目標(biāo)

C.發(fā)展趨勢(shì)

D.發(fā)展策略

此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。

參與學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)全過(guò)程的對(duì)象主要有學(xué)前兒童及其家長(zhǎng)、直接指導(dǎo)學(xué)前兒童及其家長(zhǎng)的指導(dǎo)者和組織指導(dǎo)者、對(duì)學(xué)前兒童及其家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)的( )