科學(xué)家指出，“當(dāng)黑洞或坍縮星等大型天體在太空加速時，會產(chǎn)生引力波。但由于它非常微弱，我們一直無法探測到?！笨茖W(xué)家擬實施“激光干涉儀太空天線”實驗，以探測這種引力波，科學(xué)家斷言尚未探測到的引力波的存在，在辯證唯物主義看來，其依據(jù)是( )。

A．尚未探測到的事物遲早要為實踐證實其存在

B．只有尚未認(rèn)識的事物，沒有不可認(rèn)識的事物

C．理性認(rèn)識比感性認(rèn)識更深刻，具有預(yù)測功能

D．建立在正確理論基礎(chǔ)上的理性推測是可靠的

科學(xué)家指出，“當(dāng)黑洞或坍縮星等大型天體在太空加速時，會產(chǎn)生引力波。但由于它非常微弱，我們一直無法探測到?！笨茖W(xué)家擬實施“激光干涉儀太空天線”實驗，以探測這種引力波，科學(xué)家斷言尚未探測到的引力波的存在，在辯證唯物主義看來，其依據(jù)是( )。

A．尚未探測到的事物遲早要為實踐證實其存在

B．只有尚未認(rèn)識的事物，沒有不可認(rèn)識的事物

C．理性認(rèn)識比感性認(rèn)識更深刻，具有預(yù)測功能

D．建立在正確理論基礎(chǔ)上的理性推測是可靠的

太空中最明亮、最神秘的天體是超新星。

此題為判斷題(對，錯)。

參考答案：錯誤

A．5.9

B．7.9

C．11.2

D．16

人類何時飛出太陽系①宇宙航行是當(dāng)今人類最遠大、最美好的理想。我國著名科學(xué)家錢學(xué)森指出，宇宙航行人類何時飛出太陽系 ①宇宙航行是當(dāng)今人類最遠大、最美好的理想。我國著名科學(xué)家錢學(xué)森指出，宇宙航行分為兩個階段：第一階段為航天，即沖出地球大氣層，在太陽系的廣闊空間內(nèi)活動；第二階段為宇航，即沖出太陽系，到銀河系和河外星系更加廣闊的宇宙空間活動。 ②人類的航天時代，如果從1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起，已有40多年的歷史。這期間，人類掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球?？扇祟惪傁语w天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著——何時才能飛出太陽系，進入宇宙時代120世紀(jì)70年代人類放飛的太空天使“先驅(qū)者”和“旅行者”探測器，到目前已飛行了二三十年，跋涉60億千米，已飛越了最遠的冥王星軌道，但它們是否已飛出了太陽系呢 ③其實，太陽系的邊界十分廣闊，如果以太陽風(fēng)影響所及的范圍來計算，半徑可達135億千米一180億千米；如果以太陽的引力所友的范圍計算，半徑可達15萬億千米，約1.5光年。由此可見，上述的飛行探測器離太陽系的邊界還差得很遠很遠。從宇宙的尺度來說，太陽系只是滄海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類對宇宙的了解認(rèn)識和所具有的航天技術(shù)，對宇航來講是遠遠不夠的，還遠遠不能適應(yīng)飛出太陽系的要求。目前及今后的十年內(nèi)，人類的重點是開展太陽系內(nèi)的航天活動，并開展一系列的科學(xué)研究，努力取得一些突破性的研究成果。 ④對于飛出太陽系的航行來說，眼下還只是一張白紙，任憑人們?nèi)ピO(shè)計、去幻想。目前人們的設(shè)想之一是必須開發(fā)質(zhì)量小、作用時間長和高能的空間動力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波動力飛船、激光動力飛船、反物質(zhì)推進星際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度，以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬千米、十幾萬千米甚至以接近光速的速度飛行，這樣，人們在數(shù)十年的有生之年，才有可能飛出太陽系，去別的恒星系、銀河系或更遙遠的河外星系進行星際航行。 ⑤何時能飛出太陽系，取決于我們地球人類的智慧和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。努力吧，也許在幾十年、上百年后，人類向往星際航行的夢想就會成為現(xiàn)實。 上文第③自然段畫線的句子運用______的說明方法，是為了說明______。

閱讀短文，完成 44～48 題。

太陽系原來比我們想象的還要大?？茖W(xué)家在已知離我們最遠的行星冥王星以外20億英里發(fā)現(xiàn)了一個圍繞太陽運行的新天體。

美國航天局宣布了這一新天體(暫時以因紐特人的海洋女神賽德娜命名)的發(fā)現(xiàn)。它距離地球約60億英里，航天飛機要飛行40多年才能到達那里。

發(fā)現(xiàn)這一天體的是加利福尼亞理工學(xué)院行星天文學(xué)副教授邁克爾·布朗帶領(lǐng)的研究小組，他說，這是天文學(xué)領(lǐng)域多年來最重大的發(fā)現(xiàn)，賽德娜的體積很大，而且比此前發(fā)現(xiàn)的星體遠得多。它大大[1]了已知的太陽系邊界。

測量表明賽德娜的直徑有1200多英里，是74年前發(fā)現(xiàn)冥王星以來，太陽系內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最大天體。

它只比冥王星小一點點。這一發(fā)現(xiàn)可能會再次引起對行星定義的爭論。有些天文學(xué)家認(rèn)

為，就連冥王星的體積也太小，不能算作行星。而另一些人則說，只要是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的較大星體都可算作行星。

不管結(jié)論怎樣，這一發(fā)現(xiàn)都是美國航天局的一大勝利，顯示了其新一代太空和地面望遠鏡的觀測能力。

近兩年來，太空探測設(shè)備陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一系列體積較大的孫行星和類行星物體。新發(fā)射的“斯皮策”紅外太空望遠鏡目前也加入了尋找行列。

2002年，布朗的小組曾發(fā)現(xiàn)了離冥王星10億英里、直徑800英里的一顆小行星。冥王星離太陽的平均距離是36億英里。

不久前，他們又發(fā)現(xiàn)了一個新天體，代號為2004DW，其體積比前一次發(fā)現(xiàn)的小行星大10%，距離也稍遠。但這兩個天體都位于柯伊伯帶中，這一區(qū)域有大量巖塊和小行星在海王星外圍繞太陽[2]，它們有可能是約50億年前形成太陽系的漩渦狀巖屑環(huán)面的殘骸?？乱敛畮е幸阎奈矬w約有800多個，絕大部分直徑都在60英里左右。

相比之下，賽德娜的體積大得多，離太陽的距離也更遠。它的構(gòu)成成分還不能確定，但很可能主要是冰巖。布朗相信，還有更多環(huán)繞太陽的新天體等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

劍橋大學(xué)宇宙和天體物理學(xué)教授、皇家天文學(xué)家馬丁·里斯爵士說，賽德娜這樣的天體可以為研究太陽系的構(gòu)成提供有用的線索。

他說：“恒星是從塵埃氣體構(gòu)成的云團中形成的，當(dāng)它們形成漩渦時，有些殘余就被留在了外面。它們就像是繞太陽運轉(zhuǎn)的化石?！?p>第 44 題 填入[1][2]中恰當(dāng)?shù)脑~語是（ ）。

閱讀短文，完成101—105題。

太陽系原來比我們想象的還要大。科學(xué)家在已知離我們最遠的行星冥王星以外20億英里發(fā)現(xiàn)了一個圍繞太陽運行的新天體。

美國航天局宣布了這一新天體(暫時以因紐特人的海洋女神賽德娜命名)的發(fā)現(xiàn)。它距離地球約60億英里，航天飛機要飛行40多年才能到達那里。

發(fā)現(xiàn)這一天體的是加利福尼亞理工學(xué)院行星天文學(xué)副教授邁克爾.布朗帶領(lǐng)的研究小組，他說，這是天文學(xué)領(lǐng)域多年來最重大的發(fā)現(xiàn)，賽德娜的體積很大，而且比此前發(fā)現(xiàn)的星體遠得多。它大大[ 1 ]了已知的太陽系邊界。

測量表明賽德娜的直徑有1200多英里，是74年前發(fā)現(xiàn)冥王星以來，太陽系內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最大天體。

它只比冥王星小一點點。這一發(fā)現(xiàn)可能會再次引起對行星定義的爭論。有些天文學(xué)家認(rèn)為，就連冥王星的體積也太小，不能算作行星。而另一些人則說，只要是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的較大星體都可算作行星。

不管結(jié)論怎樣，這一發(fā)現(xiàn)都是美國航天局的一大勝利，顯示了其新一代太空和地面望遠鏡的觀測能力。

近兩年來，太空探測設(shè)備陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一系列體積較大的小行星和類行星物體。新發(fā)射的“斯皮策”紅外太空望遠鏡目前也加入了尋找行列。

2002年，布朗的小組曾發(fā)現(xiàn)了離冥王星10億英里、直徑800英里的一顆小行星。冥王星離太陽的平均距離是36億英里。

不久前，他們又發(fā)現(xiàn)了一個新天體，代號為2004DW，其體積比前一次發(fā)現(xiàn)的小行星大10%，距離也稍遠。但這兩個天體都位于柯伊伯帶中，這一區(qū)域有大量巖塊和小行星在海王星外圍繞太陽[ 2 ]，它們有可能是約50億年前形成太陽系的漩渦狀巖屑環(huán)面的殘骸?？乱敛畮е幸阎奈矬w約有800多個，絕大部分直徑都在60英里左右。

相比之下，賽德娜的體積大得多，離太陽的距離也更遠。它的構(gòu)成成分還不能確定，但很可能主要是冰巖。布朗相信，還有更多環(huán)繞太陽的新天體等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

劍橋大學(xué)宇宙和天體物理學(xué)教授、皇家天文學(xué)家馬丁.里斯爵士說，賽德娜這樣的天體可以為研究太陽系的構(gòu)成提供有用的線索。

他說：“恒星是從塵埃氣體構(gòu)成的云團中形成的，當(dāng)它們形成漩渦時，有些殘余就被留在了外面。它們就像是繞太陽運轉(zhuǎn)的化石?！?p>填入[ 1 ][ 2 ]中恰當(dāng)?shù)脑~語是( )。

A．拓展 運轉(zhuǎn)

B．開發(fā) 運轉(zhuǎn)

C．拓展 旋轉(zhuǎn)

D．開拓 旋轉(zhuǎn)

太陽系原來比我們想象的還要大。科學(xué)家在已知離我們最遠的行星冥王星以外20億英里發(fā)現(xiàn)了一個圍繞太陽運行的新天體。

美國航天局宣布了這一新天體(暫時以因紐特人的海洋女神賽德娜命名)的發(fā)現(xiàn)。它距離地球約60億英里，航天飛機要飛行40多年才能到達那里。

發(fā)現(xiàn)這一天體的是加利福尼亞理工學(xué)院行星天文學(xué)副教授邁克爾·布朗帶領(lǐng)的研究小組，他說，這是天文學(xué)領(lǐng)域多年來最重大的發(fā)現(xiàn)，賽德娜的體積很大，而且比此前發(fā)現(xiàn)的星體遠得多。它大大[ 1 ]了已知的太陽系邊界。

測量表明賽德娜的直徑有1200多英里，是74年前發(fā)現(xiàn)冥王星以來，太陽系內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最大天體。

它只比冥王星小一點點。這一發(fā)現(xiàn)可能會再次引起對行星定義的爭論。有些天文學(xué)家認(rèn)為，就連冥王星的體積也太小，不能算作行星。而另一些人則說，只要是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的較大星體都可算作行星。

不管結(jié)論怎樣，這一發(fā)現(xiàn)都是美國航天局的一大勝利，顯示了其新一代太空和地面望遠鏡的觀測能力。

近兩年來，太空探測設(shè)備陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一系列體積較大的小行星和類行星物體。新發(fā)射的“斯皮策”紅外太空望遠鏡目前也加入了尋找行列。

2002年，布朗的小組曾發(fā)現(xiàn)了離冥王星10億英里、直徑800英里的一顆小行星。冥王星離太陽的平均距離是36億英里。

不久前，他們又發(fā)現(xiàn)了一個新天體，代號為2004DW，其體積比前一次發(fā)現(xiàn)的小行星大10%，距離也稍遠。但這兩個天體都位于柯伊伯帶中，這一區(qū)域有大量巖塊和小行星在海王星外圍繞太陽[ 2 ]，它們有可能是約50億年前形成太陽系的漩渦狀巖屑環(huán)面的殘骸。柯伊伯帶中已知的物體約有800多個，絕大部分直徑都在60英里左右。

相比之下，賽德娜的體積大得多，離太陽的距離也更遠。它的構(gòu)成成分還不能確定，但很可能主要是冰巖。布朗相信，還有更多環(huán)繞太陽的新天體等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

劍橋大學(xué)宇宙和天體物理學(xué)教授、皇家天文學(xué)家馬丁·里斯爵士說，賽德娜這樣的天體可以為研究太陽系的構(gòu)成提供有用的線索。

他說：“恒星是從塵埃氣體構(gòu)成的云團中形成的，當(dāng)它們形成漩渦時，有些殘余就被留在了外面。它們就像是繞太陽運轉(zhuǎn)的化石?！?p>填入[ 1 ][ 2 ]中恰當(dāng)?shù)脑~語是( )。

A．拓展 運轉(zhuǎn)

B．開發(fā) 運轉(zhuǎn)

C．拓展 旋轉(zhuǎn)

D．開拓 旋轉(zhuǎn)

星鏈，是美國太空探索技術(shù)公司的一個項目，太空探索技術(shù)公司計劃在2019年至2024年間在太空搭建由約1.2萬顆衛(wèi)星組成的“星鏈”網(wǎng)絡(luò),其中1584顆將部署在地球上空550千米處的近地軌道，并從2020年開始工作 [1-2]。 但據(jù)有關(guān)文件顯示，該公司還準(zhǔn)備再增加3萬顆，使衛(wèi)星總量達到約4.2萬顆 [3]。如果一切順利，“星鏈”可以在全球范圍內(nèi)提供低成本的互聯(lián)網(wǎng)連接服務(wù)。 SpaceX開始搭建由1.2萬顆衛(wèi)星組成的太空“星鏈”．澎湃網(wǎng)[引用日期2018-02-23] “星鏈”計劃“污染”星空？．新華網(wǎng)[引用日期2019-06-14] 美“星鏈”計劃第四批60顆衛(wèi)星成功發(fā)射 ．新華網(wǎng)．2020-01-30[引用日期2020-02-15] 請廣泛查閱資料，就互聯(lián)網(wǎng)連接服務(wù)現(xiàn)狀進行分析研究，形成電子報告。 報告的主要內(nèi)容應(yīng)包括: 對互聯(lián)網(wǎng)連接服務(wù)現(xiàn)狀進行分析，存在哪些問題或不足？ 你覺得星鏈計劃可以解決什么問題？（提供觀點依據(jù)） 你覺得星鏈計劃會受到哪些政治、經(jīng)濟、文化、法律、環(huán)境等方面的制約或影響？（提供觀點依據(jù)） 你覺得如果星鏈計劃的成功實施，會對現(xiàn)有的政治、經(jīng)濟、文化、法律、環(huán)境等方面帶來哪些積極意義和消極影響，如何平衡？ 你的其他看法。 在完成報告的同時，請完成附件中附件1 課程文獻閱讀情況匯總表和附件2 課程問題探究活動記錄表.