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[主觀題]
從西方國家近代教育目的演變的歷史來看，教育目的論沿襲了兩條線索：一是“__________”，二是“______
____”。
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從理論演變的角度來看，由視聽教學(xué)發(fā)展為（)，是教育技術(shù)史上一次重要的理論變革。
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第7題
從教育目的的表現(xiàn)形態(tài)來看，可以將教育目的分為（）
A.潛在的教育目的
B.內(nèi)部的教育目的
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D.外顯的教育目的
E.內(nèi)隱的教育目的
第8題
從教育系統(tǒng)運行空間特性來看，可將教育形態(tài)劃分為（）
A.古代教育、近代教育和現(xiàn)代教育
B.農(nóng)業(yè)社會教育、工業(yè)社會的教育與信息社會的教育
C.非制度化教育與制度化教育
D.家庭教育、學(xué)校教育與社會教育
第10題
從教育系統(tǒng)運行的空間特性來看，可將教育形態(tài)劃分為（）
A.古代教育、近代教育和現(xiàn)代教育
B.農(nóng)業(yè)社會的教育、工業(yè)社會的教育與信息社會的教育
C.非制度化教育與制度化教育
D.家庭教育、學(xué)校教育與社會教育
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