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    [主觀題]

    請(qǐng)從中國(guó)社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)背景出發(fā),談?wù)勀銓?duì)“社會(huì)學(xué)學(xué)科具有科學(xué)與人文雙重氣質(zhì)”這一看法的理解。

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    第1題

    請(qǐng)從中國(guó)社會(huì)學(xué)的發(fā)展歷程出發(fā),談?wù)勀銓?duì)“社會(huì)學(xué)的社會(huì)學(xué)研究”的理解。

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    第2題

    社會(huì)學(xué)家對(duì)社會(huì)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系,社會(huì)學(xué)的學(xué)科地位等的認(rèn)識(shí)是隨社會(huì)學(xué)的發(fā)展而變化的,有以下幾種看法()。

    A.綜合說(shuō)

    B.總和說(shuō)

    C.普遍說(shuō)

    D.平等說(shuō)

    E.共通說(shuō)

    F.特殊說(shuō)

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    第3題

    默頓的主要代表性著作有()

    A.《論理論社會(huì)學(xué)》

    B.《社會(huì)理論與社會(huì)結(jié)構(gòu)》

    C.《社會(huì)的演化》

    D.《科學(xué)社會(huì)學(xué)》

    E.《17世紀(jì)英國(guó)的科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)》

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    第4題

    ( )是最人文的科學(xué),最經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù),并且是最科學(xué)的人文。
    ()是最人文的科學(xué),最經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù),并且是最科學(xué)的人文。

    A.醫(yī)學(xué)

    B.哲學(xué)

    C.社會(huì)學(xué)

    D.倫理學(xué)

    E.心理學(xué)

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    第5題

    請(qǐng)論述開(kāi)展中國(guó)社會(huì)學(xué)史研究對(duì)我國(guó)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)所具有的意義。

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    第6題

    ()研究教育與社會(huì)的關(guān)系,重點(diǎn)研究教育的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)功能,從社會(huì)的角度探討教育發(fā)展規(guī)律,是一門社會(huì)學(xué)和教育學(xué)的共性學(xué)科。
    ()研究教育與社會(huì)的關(guān)系,重點(diǎn)研究教育的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)功能,從社會(huì)的角度探討教育發(fā)展規(guī)律,是一門社會(huì)學(xué)和教育學(xué)的共性學(xué)科。

    A.教育哲學(xué)

    B.教育心理學(xué)

    C.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

    D.教育社會(huì)學(xué)

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    第7題

    ()是“用社會(huì)學(xué)的理論和方法研究家庭的起源、演變、功能和不同社會(huì)歷史時(shí)期的家庭形式以及家庭與其他社會(huì)組織之間關(guān)系的一門社會(huì)學(xué)分支學(xué)科.”

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    第8題

    教育社會(huì)學(xué)的母學(xué)科是社會(huì)學(xué),在學(xué)術(shù)實(shí)踐中,教育社會(huì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)討論的主要是教育社會(huì)學(xué)與其母學(xué)科的關(guān)系。()
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    第9題

    社會(huì)學(xué)和社會(huì)人類學(xué)如何理解文化模式的?

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    第10題

    城市社會(huì)學(xué)與社會(huì)學(xué)的關(guān)系是()。
    城市社會(huì)學(xué)與社會(huì)學(xué)的關(guān)系是()。

    A.一般與特殊的關(guān)系

    B.指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系

    C.相鄰學(xué)科

    D.城市社會(huì)學(xué)是社會(huì)學(xué)的分支學(xué)科

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