題目內容
（請給出正確答案）
[多選題]
下列不符合教師作為學習促進者角色的行為是（）
A.“滿堂灌”式教學
B.夸夸其談，不給學生反思時間
C.學生犯錯誤是不能容忍的
D.為理解而教學，尊重和欣賞學生思維的獨特性
答案
ABC
解析：本題考查新課改下教師角色與教學行為。新課改強調教師教學行為要進行轉變，在對待教學關系上，強調幫助、引導，讓教師成為學生學習的促進者。因此，需要教師幫助學生檢視和反思自我，幫助學生尋找、搜集和利用學習資源，幫助學生對學習過程和結果進行評價，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。而A項“滿堂灌”式教學是不利于學生參與課堂，B項夸夸其談，不給學生反思時間是不能充分的發(fā)揮學生主觀能動性，鍛煉他們的思維和創(chuàng)新能力，C項不能容忍學生犯錯誤更是對學生自信心的打擊，不利于學生的問題解決和創(chuàng)新能力的發(fā)展。綜上所分析，它們都不符合教師作為學習促進者角色。故本題選A、B、C
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第2題
教師在課堂教學中幫助學生制定適當?shù)膶W習目標，提供學習策略的指導，并且為學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，這集中體現(xiàn)了教師的何種角色（）
A.合作者
B.促進性
C.管理者
D.反思者
第3題
有經驗的咨詢師和促進者不僅是學生和教師之間的反饋信息傳遞者，還可以與教師分享教學策略背后蘊含的教學原理，學生行為背后的學習規(guī)律，幫助教師理解學生的反饋，促進課堂教學改進方案的形成。（)
第7題
教師在課程改革中的最大變化是角色變化，主要體現(xiàn)在哪幾個方面（)
A.教師由知識傳授者轉為學生學習的促進者
B.教師由管理者轉為引導者
C.教師由學生成績的評定者轉為學生心理健康的維護者、學生發(fā)展方向的指引者
D.教師由“教書匠”轉為自覺學習者和研究者
第10題
新課程背景下教師職業(yè)角色的轉變主要有（）。①從教師與學生的關系看，新課程要求教師是學生學習的促進者②從教學與研究的關系看，新課程要求教師是教育教學的研究者③從教學與課程的關系看，新課程要求教師是課程的建設者和開發(fā)者④從學校與社區(qū)的關系看，新課程要求教師是社區(qū)型的開放的教師
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
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