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[判斷題]
教育部等十一部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給上，強(qiáng)調(diào)要推動(dòng)線上線下教育融通，鼓勵(lì)學(xué)校通過(guò)國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，加大在線教育資源研發(fā)和共享力度，擴(kuò)大名校名師網(wǎng)絡(luò)課堂等教學(xué)資源的輻射面;深入推進(jìn)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)和智能技術(shù)融入教育教學(xué)全過(guò)程。（）
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第1題
與線下教學(xué)相比，由于時(shí)空差異，線上教學(xué)更加依賴于教師的指導(dǎo)和幫助，對(duì)資源的需求更大。然而，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師早已不再是知識(shí)壟斷者，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的個(gè)體都有可能成為兼具知識(shí)消費(fèi)者和生產(chǎn)者的雙重角色。因此，推動(dòng)社會(huì)力量參與在線教育資源供給，需要改變學(xué)?！皢未颡?dú)斗”的傳統(tǒng)教育格局，以開(kāi)放的態(tài)度接納企業(yè)在線教育服務(wù)。例如，學(xué)?？蛇m當(dāng)采取外包的形式，向那些通過(guò)資質(zhì)審核的教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)，提供“智能+真人”的雙引擎驅(qū)動(dòng)教學(xué)服務(wù)。此外，雙方還可在資源支持、學(xué)情監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)反饋等方面加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)在線教育的健康發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明：()
A.“智能+真人”是教育服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)
B.教育資源供給來(lái)源不再局限于學(xué)校內(nèi)部
C.共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代在線教育將成為一種常態(tài)
D.在線教育的健康發(fā)展需要引入社會(huì)力量
第2題
據(jù)新華社2020年7月15日?qǐng)?bào)道，國(guó)家發(fā)改委等13部門(mén)近日聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于支持新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展激活消費(fèi)市場(chǎng)帶動(dòng)擴(kuò)大就業(yè)的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》強(qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)發(fā)展()，支持微商電商、網(wǎng)絡(luò)直播等多樣化的自主就業(yè)、分時(shí)就業(yè)。
A.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)
B.新個(gè)體經(jīng)濟(jì)
C.集體經(jīng)濟(jì)
D.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)
第3題
通過(guò)線上引流，將流量導(dǎo)入線下，在線下實(shí)現(xiàn)教學(xué)的方式屬于（)。
A.C2C在線教育模式
B.B2C在線教育模式
C.O2O在線教育模式
D.B2B在線教育模式
第4題
以下哪些是黨的十九屆五中全會(huì)提出的全面促進(jìn)消費(fèi)的措施（)
A.推動(dòng)汽車等消費(fèi)品由購(gòu)買(mǎi)管理向使用管理轉(zhuǎn)變
B.促進(jìn)住房消費(fèi)健康發(fā)展
C.促進(jìn)線上線下消費(fèi)融合發(fā)展
D.完善節(jié)假日制度
第5題
數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用的創(chuàng)新研究主要聚焦（)等方面。
A.推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源供給服務(wù)
B.促進(jìn)課堂變革
C.助力教師研訓(xùn)
D.創(chuàng)新效果評(píng)價(jià)
第6題
關(guān)于《依托黃金水道推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》是在2014年印發(fā)的。（)
第7題
2020年5月，人力資源社會(huì)保障部、教育部等四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2020年中小學(xué)幼兒園教師公開(kāi)招聘有關(guān)工作的通知》，要求各地要多措并舉促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是()教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)做好2020年中小學(xué)幼兒園教師公開(kāi)招聘到基層中小學(xué)幼兒園，滿足教育發(fā)展需要。
2020年5月，人力資源社會(huì)保障部、教育部等四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2020年中小學(xué)幼兒園教師公開(kāi)招聘有關(guān)工作的通知》，要求各地要多措并舉促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是（)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)做好2020年中小學(xué)幼兒園教師公開(kāi)招聘到基層中小學(xué)幼兒園，滿足教育發(fā)展需要。
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第8題
2010年9月8日，國(guó)務(wù)院通過(guò)()，以物聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)成為重點(diǎn)發(fā)展的七個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，列入了國(guó)家發(fā)展的重要議程。
2010年9月8日，國(guó)務(wù)院通過(guò)（)，以物聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)成為重點(diǎn)發(fā)展的七個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，列入了國(guó)家發(fā)展的重要議程。
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A.《國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》
B.《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》
C.《關(guān)于促進(jìn)智慧城市健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》
D.《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要的通知》
第9題
《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出到（)年，基本建成覆蓋全國(guó)、互聯(lián)互通、用戶統(tǒng)一、共治共享、協(xié)同服務(wù)的數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系。
A.2019
B.2020
C.2021
D.2022
第10題
2017年2月24日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，對(duì)各地開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出要求?！兑庖?jiàn)》強(qiáng)調(diào)，課后服務(wù)必須堅(jiān)持家長(zhǎng)自愿，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。要優(yōu)先保障()等亟需服務(wù)群體。
2017年2月24日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，對(duì)各地開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出要求?！兑庖?jiàn)》強(qiáng)調(diào)，課后服務(wù)必須堅(jiān)持家長(zhǎng)自愿，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。要優(yōu)先保障（)等亟需服務(wù)群體。
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A、中小學(xué)特長(zhǎng)生
B、中小學(xué)后進(jìn)生
C、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女
D、特殊教育學(xué)生
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