更多“如何提升領(lǐng)導(dǎo)魅力之提高管理技能是一門()?!毕嚓P(guān)的問題
第1題
如何提升領(lǐng)導(dǎo)魅力之提高管理技能課程的主講老師是()
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第2題
()是指在課程權(quán)利共享和民主參與的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)相關(guān)組織和人員作出高層次的課程決策和自我管理,已達到提高教育內(nèi)容的品質(zhì),增進學生學習成效的最終目的。
A.課程計劃
B.課程領(lǐng)導(dǎo)
C.課程管理
D.課程實施
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第3題
根據(jù)課程實施的主體不同,可把課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程()
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第4題
外請講師教導(dǎo)的課程不包括()
A.領(lǐng)導(dǎo)力提升
B.制度解讀
C.中層管理技能
D.專業(yè)技能提升
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第5題
根據(jù)課程的(),可將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程
A.任務(wù)
B.主體
C.呈現(xiàn)方式
D.組織方式
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第6題
根據(jù)課程的任務(wù)分類,可以把課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程()
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第7題
將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程,這是從課程的任務(wù)角度劃分的。()
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第8題
從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、()、技能性課程和實踐性課程
A.程序性課程
B.練習性課程
C.理解性課程
D.知識性課程
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第9題
以下有關(guān)《美學概論》課程的說明中有誤的一項是:
A.《美學概論》是一門跨學科的課程
B.《美學概論》就是對美是什么這個問題的單純研究
C.《美學概論》是一門綜合性的課程
D.《美學概論》是一門人文學科課程
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第10題
校本課程在課程結(jié)構(gòu)中,()。
校本課程在課程結(jié)構(gòu)中,()。
A、與國家課程平等設(shè)置
B、只是國家課程的補充和拓展
C、屬于國家課程
C、包含國家課程
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