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    普法考試首頁 > 全部分類 > 學法用法
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    [判斷題]

    要從我國改革發(fā)展實踐中提出新觀點、構(gòu)建新理論,努力構(gòu)建具有中國特色、中國風格、中國氣派的學科體系、學術(shù)體系、話語體系。()

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    第1題

    “綠水青山就是金山銀山”?!熬G水青山”如何更好地換來“金山銀山”?核心是要從 原來孤立的“景點旅游”向全社會、多領(lǐng)域、綜合性的“全域旅游”轉(zhuǎn)變,以“旅游+”為 手段,培育旅游新業(yè)態(tài),滿足不同群體、不同時段的旅游需求。從辯證法觀點看,發(fā)展“全 域旅游”()①抓住了旅游業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,能夠帶來質(zhì)的變化 ②能使人感受到旅游對生活品質(zhì)提升的價值意義 ③表明我國旅游業(yè)態(tài)發(fā)展呈現(xiàn)出新的階段性特征 ④注重資源的綜

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.②④

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    第2題

    “綠水青山就是金山銀山”“綠水青山”如何更好地換來“金山銀山”核心是要從原來孤立的“景點旅游”向全社會、多領(lǐng)域、綜合性的“全域旅游”轉(zhuǎn)變,以“旅游+”為手段,培育旅游新業(yè)態(tài),滿足不同群體、不同時段的旅游需求從辯證法觀點看,發(fā)展“全域旅游”()①抓住了旅游業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,能夠帶來質(zhì)的變化②能使人感受到旅游對生活品質(zhì)提升的價值意義③表明我國旅游業(yè)態(tài)發(fā)展呈現(xiàn)出新的階段性特征④注重資源的綜合優(yōu)化,實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)鏈整體價值

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.②④

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    第3題

    改革開放40年,我國取得了巨大成就,但也產(chǎn)生了一些新問題,需要我們進行哲學反思。我們要從哲學的視角去深刻認識新時代,探討新矛盾,闡釋新思想,把握新征程,從而構(gòu)建新的時代精神。這說明①哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動②哲學可以使我們正確的看待世界③社會存在的變化發(fā)展決定時代觀念的變化發(fā)展④正確反映時代精神的哲學是社會變革的決定力量()

    A.①②

    B.①③

    C.②④

    D.③④

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    第4題

    倡導構(gòu)建人類命運共同體,促進全球治理體系()。我國國際影響力、感召力、塑造力進一步提高,為世界和平與發(fā)展作出新的重大貢獻

    A.發(fā)展

    B.變革

    C.改革

    D.變化

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    第5題

    黨在分析國內(nèi)()等因素的基礎(chǔ)之上,提出了“構(gòu)建人類命運共同體”思想。A在新中國成立,特別是改革

    黨在分析國內(nèi)()等因素的基礎(chǔ)之上,提出了“構(gòu)建人類命運共同體”思想。

    A在新中國成立,特別是改革開放以來,我國發(fā)展取得重大成就

    B黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革

    C我國發(fā)展站到了新的歷史起點上

    D中國特色社會主義進入了新時代

    E中國的治理理念和實踐受到高度贊賞和廣泛認同

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    第6題

    把堅持馬克思主義和()馬克思主義統(tǒng)一起來,結(jié)合新的實踐不斷作出新的理論創(chuàng)造,這是馬克思主義永葆生機活力的本根所在

    A.創(chuàng)新

    B.改革

    C.發(fā)展

    D.改變

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    第7題

    “十三五”時期,我國要以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革引領(lǐng)新常態(tài)?!肮┙o側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”強調(diào)當前及今后較長時間里,我國宏觀調(diào)控政策將從以往的偏重需求側(cè)調(diào)控轉(zhuǎn)為偏重供給側(cè)調(diào)控。用認識論的觀點分析,這是因為()①真理的獲得必須以謬誤的糾正為基礎(chǔ) ②人的實踐活動是歷史的、發(fā)展著的③實踐是在認識指導下有目的的能動性活動 ④人的認識源自實踐最終要轉(zhuǎn)化為實踐

    A.①②

    B.②③

    C.②④

    D.③④

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    第8題

    “十三五”時期,我國要以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革引領(lǐng)新常態(tài)?!肮┙o側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”強調(diào)當前及今后較長時間里,我國宏觀調(diào)控政策將從以往的偏重需求側(cè)調(diào)控轉(zhuǎn)為偏重供給側(cè)調(diào)控。用認識論的觀點分析,這是因為()我①真理的獲得必須以謬誤的糾正為基礎(chǔ) ②人的實踐活動是歷史的發(fā)展著的我③實踐是在認識指導下有目的的能動性活動 我④人的認識源自實踐最終要轉(zhuǎn)化為實踐

    A.①②

    B.②③

    C.②④

    D.③④

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    第9題

    對我國新基礎(chǔ)教育課程改革與教學實踐產(chǎn)生最大影響的是()教學理論

    A.行為主義

    B.認知主義

    C.人本主義

    D.構(gòu)建主義

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    第10題

    2009年初,我國政府推出新醫(yī)改方案。該方案的目標是建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。這項改革有利于()。

    A.提高收入水平,改善人民生活

    B.完善分配制度,調(diào)節(jié)過高收入

    C.實現(xiàn)社會公平,構(gòu)建和諧社會

    D.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,實現(xiàn)優(yōu)勢互補

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