精神科人文關(guān)懷理念中，以下哪項(xiàng)不是其主要內(nèi)涵（）
A.尊重患者
B.理解精神需求
C.關(guān)注心理狀態(tài)
D.忽視患者家庭背景
E.以患者為中心
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第1題
以下哪項(xiàng)不符合優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念（）
A.以患者為中心
B.人文關(guān)懷
C.慢病管理
D.增加文書寫
E.延伸護(hù)理服務(wù)
第2題
A.以患者為中心
B.人文關(guān)懷
C.慢病管理
D.增加文書書寫
E.延伸護(hù)理服務(wù)
第3題
A.牢固樹立真情為民的理念
B.完善機(jī)場服務(wù)的現(xiàn)代化設(shè)施
C.向所有旅客及航空公司提供基本的平等服務(wù)
D.強(qiáng)化機(jī)場服務(wù)的人文關(guān)懷
第4題
A.延伸服務(wù)措施
B.人文關(guān)懷措施
C.增值服務(wù)措施
D.便民服務(wù)措施
第6題
A.科學(xué)取向.人文關(guān)懷
B.頭痛醫(yī)頭.對癥下藥
C.接納情緒.重視理性
D.消炎止痛.保健養(yǎng)生
第7題
A.增加醫(yī)學(xué)專業(yè)課程難度
B.強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和責(zé)任感
C.增加醫(yī)生與患者的溝通時(shí)間
D.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互信的培訓(xùn)
E.增加對患者參與決策的重視
第8題
A、大多數(shù)院校局限于狹窄的醫(yī)學(xué)里培養(yǎng)為人類健康服務(wù)的人才，將人理解為生物體，而非生命體
B、將藝術(shù)和人文作為核心要素，通過藝術(shù)和人文，讓人文回歸健康
C、教育教學(xué)中過分注重了機(jī)體和器官的還原，忽略了較之更豐富的心理和精神的“還原”
D、在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的運(yùn)用中忽視了對人的關(guān)懷
E、在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對人的疾病診治過程中，忽視了對人的整體性的關(guān)注
第10題
A.關(guān)注護(hù)士個(gè)人情感
B.營造和諧積極上進(jìn)的工作氛圍
C.尊重和重視事者的各項(xiàng)權(quán)利，保護(hù)其隱私
D.注重護(hù)士的學(xué)歷教育
E.社會(huì)支持關(guān)懷的建立
第11題
A.關(guān)注護(hù)士個(gè)人情感
B.營造和諧積極上進(jìn)的工作氛圍
C.尊重和重視患者的各項(xiàng)權(quán)利，保護(hù)其隱私
D.注重護(hù)士的學(xué)歷教育
E.社會(huì)支持關(guān)懷的建立
