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凡是有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響的個人或團體都是教育者。（)
    

    

    

    

    

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    第1題
    

    我國的“六課型單元”教學(xué)、“六步教學(xué)法”、“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)等，都是集體教學(xué)模式。()
    

    

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    第2題
    

    我國的“六課型單元”教學(xué)、“六步教學(xué)法”、“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)等，都是傳遞－－接受教學(xué)模式。()
    

    

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    第3題
    

    人在質(zhì)的方面的物質(zhì)要素和精神要素的總和稱身體發(fā)展。()
    

    

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    第4題
    

    檢驗和衡量教育工作好壞，主要看，教育目的是否得以實現(xiàn)。()
    

    

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    第5題
    

    人的發(fā)展指的是身心發(fā)展。()
    

    

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    第6題
    

    美國學(xué)制改革的特點包括高等教育發(fā)展規(guī)模很大。()
    

    

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    第7題
    

    在我國教育目的的精神實質(zhì)中德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。()
    

    

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    第8題
    

    人的本質(zhì)特點在于受動性與能動性的統(tǒng)一。()
    

    

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    第9題
    

    人的本質(zhì)特點在于選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一。()
    

    

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    第10題
    

    美國學(xué)制改革的特點包括重視幼兒教育。()
    

    

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