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在數(shù)字化應(yīng)用中的數(shù)字化教學(xué)實施維度利用數(shù)字技術(shù)資源開展個別化指導(dǎo)是要求教師具備能夠利用數(shù)字技術(shù)資源發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)差異，開展針對性指導(dǎo)的素養(yǎng)。
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在教基4148《幼兒園教職工》中,張老師具有教師資格證，此前一直被聘用專職從事教育教學(xué)工作的教師崗位人員，本學(xué)期因身體原因，被調(diào)到圖書室從事圖書管理員工作，張老師應(yīng)填寫為()?
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在教基5175《幼兒園資產(chǎn)等辦學(xué)條件》中,占地面積是指學(xué)校校園內(nèi)的土地面積，不包括校園外學(xué)校擁有的農(nóng)場、林場及校辦工廠等土地面積。（）
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