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[判斷題]
中國高校的區(qū)塊鏈課程比較缺乏，基礎通用類的課程稀缺，對于推廣區(qū)塊鏈技術(shù)和培養(yǎng)學生對區(qū)塊鏈的興趣的影響力不夠。（)
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第1題
海外高校發(fā)展區(qū)塊鏈教育的模式有哪三類？（)
A.高校開設區(qū)塊鏈單項課程作為部分專業(yè)課程的補充
B.高校開設區(qū)塊鏈單項課程作為專業(yè)必修課
C.高校開設區(qū)塊鏈專業(yè)海外高校開設區(qū)塊鏈專業(yè)，并提供相應學位
D.高校以訓練營方式 / 或網(wǎng)課形式 / 研討會方式教授區(qū)塊鏈技術(shù)和知識
第3題
區(qū)塊鏈作為一項去中心化的技術(shù)，對于實現(xiàn)普惠金融具有顛覆性的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在以下那幾個方面（)。
A.區(qū)塊鏈金融的“分布式”
B.區(qū)塊鏈金融的“自規(guī)型”
C.區(qū)塊鏈金融的信息保護
D.區(qū)塊鏈金融的信用機制
第4題
區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)生態(tài)的下游是指？（)
A.硬件、技術(shù)及基礎設施
B.區(qū)塊鏈應用及服務
C.區(qū)塊鏈應用領域
D.區(qū)塊鏈安全性建立
第6題
（)是為了解決各行各業(yè)的互信問題與數(shù)據(jù)傳遞安全性的技術(shù)落地與實現(xiàn)。
A.區(qū)塊鏈3.0
B.區(qū)塊鏈2.0
C.區(qū)塊鏈4.0
D.區(qū)塊鏈1.0
第7題
9月18日，粵港澳大灣區(qū)區(qū)塊鏈應用推廣中心同時宣告成立，同時發(fā)布藍皮書名稱為（)。
A.《區(qū)塊鏈3.0共識藍皮書》
B.《可信互聯(lián)網(wǎng)——區(qū)塊鏈與網(wǎng)絡安全》
C.《區(qū)塊鏈與網(wǎng)絡安全》
D.《中國區(qū)塊鏈發(fā)展報告(2018)》
第8題
從辯證唯物論來看區(qū)塊鏈的哲學基礎是（)。
A.區(qū)塊鏈信任建立在算法與機器這類物質(zhì)基礎上，具有確定性
B.區(qū)塊鏈的發(fā)展是新時代的技術(shù)，具有先進性
C.區(qū)塊鏈建立在我們更可靠的意識基礎上
D.區(qū)塊鏈具有使人信仰的力量，具有更強大的力量
第9題
區(qū)塊鏈的類型有哪些？（)
A.公有區(qū)塊鏈(PublicBlockChains)
B.聯(lián)盟區(qū)塊鏈(ConsortiumBlockChains)
C.私有區(qū)塊鏈(PrivateBlockChains)
第10題
某個組織獨自掌握對區(qū)塊的讀寫權(quán)限,并由該組織根據(jù)自身需求決定區(qū)塊鏈的公開程度,這一特點是指（)。
A.公有區(qū)塊鏈
B.聯(lián)盟區(qū)塊鏈
C.私有區(qū)塊鏈
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