下面關(guān)于信息技術(shù)與學科融合的描述中，正確的是（)。
A.信息技術(shù)和教學融合是一個復雜的、結(jié)構(gòu)不良過程
B.信息技術(shù)與學科融合，就是使用動畫演示教學內(nèi)容
C.信息技術(shù)與學科融合，說白了，就是課堂中使用PPT教學
D.信息技術(shù)與學科融合，我們可以按照別人的教學“照貓畫虎”
AI搜題
NEW
搜題
第1題
A.“信息技術(shù)與課程整合”
B.信息技術(shù)與教育“深度融合”
C.“信息技術(shù)與學科教學整合”
D.信息技術(shù)與課程“深度融合”
第2題
A.在課堂上運用了多媒體或是課件就是在進行信息技術(shù)與課程的整合
B.信息技術(shù)與課程整合是把信息技術(shù)課程與其他學科課程融合在一起，即實現(xiàn)兩門課程之間的融合
C.信息技術(shù)與課程整合是指在學科教學過程中把信息技術(shù)、信息資源可課程有機結(jié)合，促進教學的最優(yōu)化
D.信息技術(shù)與課程整合是現(xiàn)代化教學的一種工具、手段，是更有效地學習信息技術(shù)的一種方式
第3題
A.教研
B.學習
C.復習
D.預(yù)習
第4題
A.TPACK是關(guān)于信息技術(shù)與學科內(nèi)容融合的指導模型
B.TPACK是關(guān)于信息化教學中技術(shù)應(yīng)用技巧的模式
C.TPACK是關(guān)于老師如何發(fā)展自己的信息化教學能力，進而實現(xiàn)有效信息化教學的模型
D.TPACK是關(guān)于教學設(shè)計的指導模式
第5題
A.量子信息技術(shù)已經(jīng)取代了經(jīng)典信息技術(shù)
B.量子信息技術(shù)將改變現(xiàn)有技術(shù)格局
C.量子計算是未來可能取得突破的重要領(lǐng)域之一
D.量子信息技術(shù)當前正在與傳統(tǒng)技術(shù)相互融合
第6題
A.教學理念和方式的整合
B.教學理念和學習理念的更新
C.教學方式與學習方式變革
D.課堂教學結(jié)構(gòu)性的變革
E.課堂教學內(nèi)容的變革
第7題
A.教育技術(shù)以信息技術(shù)作為基礎(chǔ)
B.教育技術(shù)關(guān)注教育中的技術(shù)，其研究對象是教學過程和教學資源
C.信息技術(shù)和教育技術(shù)有各自不同的研究對象
D.教育技術(shù)和信息技術(shù)都包含“技術(shù)”一詞，研究范疇基本相同
第10題
A.大數(shù)據(jù)階段
B.以計算機為核心的階段
C.信息技術(shù)與課程融合的階段
D.以計算機進行輔助教學的階段
