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（請給出正確答案）
[單選題]
管理者需關注人文關懷傳遞，下列做法有誤的是（）
A.建立護理組織架構，制定護理措施和標準化流程
B.構建科學評價指標
C.合理配置人力
D.人文關懷的對象僅僅是患者和家屬
E.建立績效考核獎勵機制，調動護士的積極性，利于關懷措施實施
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第2題
重點關注員工的家訪應（）
A.根據關注事項，適時開展家訪，與家屬交換意見
B.應及時上門家訪，傳遞單位人文關懷
C.入職前家訪，了解擬錄用員工的家庭背景、社會關系、個人基本信息等
D.應通過上門、企業(yè)文化活動、懇談會等形式開展家訪
第3題
下列關于護士長人文關懷職責說法有誤的是()。
A.評價護理人員人文關懷理論知識
B.評估責任護士對患者實施關懷情況，及時提供指導
C.組織護士人文關懷故事分享，提升護理人員關懷意識和能力
D.加大對沒有做到人文關懷護士的責罰力度
E.組織人文關懷護理查房，結合日常護理查房，突出人文關懷的內容
第5題
護理工作中，我們?yōu)槭裁匆_展人文關懷（）
A.人文關懷是對人的生命與生存質量的關注,對人應有的人格、尊嚴和需求的肯定，對人類的解放與自由的追求，對人文精神價值的弘揚以及對人性的根本關懷
B.人文關懷核心是以病人為中心，把對病人的關懷作為一切護理工作的出發(fā)點和歸宿
C.對病人自身的價值、病人的生命與健康權及其它權利、病人的需要和要求、病人的人格與尊嚴的關心和關注
D.既體現(xiàn)對病人亽以人為本，也體現(xiàn)對護士的人文關懷
第10題
王老師的地理課堂總是充滿濃厚的人文關懷，十分注意激發(fā)學生的學習興趣，引導學生關注社會時事，培養(yǎng)學生的國際視野、家國情懷和社會責任，形成正確的價值觀念。這些做法受到地理教研員龍老師的充分肯定，他稱贊王老師是實踐高中地理課程目標的“標桿教師”。
問題：寫出王老師的課堂教學行為主要體現(xiàn)了高中地理課程目標中哪個維度的課程目標，簡述該維度課程目標的主要內容。
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