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[單選題]
在《“工匠精神”：現(xiàn)代職業(yè)教育的靈魂》課程中指出，職業(yè)院校要深化（)模式改革，在產(chǎn)教融合、校企合作中有效實現(xiàn)“工匠精神”的培育。
A.教學實踐
B.專業(yè)技術(shù)
C.人才培養(yǎng)
D.生產(chǎn)實訓(xùn)
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第1題
在《“工匠精神”：現(xiàn)代職業(yè)教育的靈魂》課程中指出，所有職業(yè)院校必須以工匠精神的培育為重點，將（)的價值和意義，向整個社會宣傳。
A.勞動
B.知識
C.職業(yè)
D.創(chuàng)造
第3題
在《“工匠精神”：現(xiàn)代職業(yè)教育的靈魂》課程中指出，工匠匹配的精神應(yīng)該具備（)。
A.專業(yè)操守
B.專業(yè)追求
C.專業(yè)情感
D.專業(yè)特性
第4題
在工匠精神，現(xiàn)代職業(yè)教育的靈魂課程中指出，技術(shù)理性是工匠精神理解的()。
在工匠精神，現(xiàn)代職業(yè)教育的靈魂課程中指出，技術(shù)理性是工匠精神理解的（)。
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A、前提
B、尺度
C、基礎(chǔ)
D、標準
第5題
在《“工匠精神”：現(xiàn)代職業(yè)教育的靈魂》課程中指出，職業(yè)教育普遍存在著重教書，而輕育人的傾向。()
在《“工匠精神”：現(xiàn)代職業(yè)教育的靈魂》課程中指出，職業(yè)教育普遍存在著重教書，而輕育人的傾向。（)
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