行為的獲得是自身內(nèi)部因素和外部環(huán)境相互作用的結(jié)果，觀察榜樣示范是形成行為的主渠道，這種德育理論觀點(diǎn)屬于（)。
A.道德認(rèn)知發(fā)展理論
B.人本主義德育理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)德育理論
D.完善人格理論
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第1題
第2題
A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
C.交互決定論
D.自我效能感
第3題
A.行為模式B.象征模式
C.言語(yǔ)模式
D.延遲模式
第5題
A、德育過(guò)程與社會(huì)要求的矛盾
B、德育過(guò)程與外部環(huán)境影響的矛盾
C、德育過(guò)程內(nèi)部的矛盾
D、德育過(guò)程中教育者、受教育者自身的矛盾
第6題
A.精神分析理論
B.認(rèn)知理論
C.場(chǎng)理論
D.學(xué)習(xí)理論
第7題
A.學(xué)校有目的地組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，使其在活動(dòng)中鍛煉思想、增長(zhǎng)才干、培養(yǎng)優(yōu)良的思想和行為習(xí)慣
B.班主任通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)
C.小明不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于幫助同學(xué)，林老師開主題班會(huì)，以小明為例希望同學(xué)們都能夠品學(xué)兼優(yōu)
D.李老師指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我反省，實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化
第9題
A.領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論
B.領(lǐng)導(dǎo)者參與理論
C.路徑一目標(biāo)理論
D.領(lǐng)導(dǎo)情景理論
第10題
A、自我教育法
B、榜樣示范法
C、實(shí)際鍛煉法
D、說(shuō)服教育法
