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[單選題]
（)亦稱為替代學(xué)習(xí),即經(jīng)由對他人的行為及其強(qiáng)化性結(jié)果的觀察,一個人獲得某些新的反應(yīng)（行為),或現(xiàn)存的行為反應(yīng)特點(diǎn)得到矯正
A.操作學(xué)習(xí)
B.交往學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.反思學(xué)習(xí)
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第2題
觀察學(xué)習(xí)就是人們通過觀察他人（或稱“榜樣”)的行為（這種行為對于觀察學(xué)習(xí)者來說是新的行為)，獲得示范行為的象征性表象，并引導(dǎo)學(xué)習(xí)者做出與之相對應(yīng)的行為的過程。（)
第3題
客戶服務(wù)導(dǎo)向典型行為包括利用傾聽與觀察獲得理解預(yù)測他人的反應(yīng)并做出準(zhǔn)備。()
客戶服務(wù)導(dǎo)向典型行為包括利用傾聽與觀察獲得理解預(yù)測他人的反應(yīng)并做出準(zhǔn)備。（)
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此題為判斷題(對，錯)。
第4題
班杜拉提出了著名的觀察學(xué)習(xí)理論，該理論認(rèn)為，人們可以僅僅通過觀察他人的行為及其結(jié)果，就能學(xué)會某種復(fù)雜行為。被觀察和學(xué)習(xí)的對象通常也可稱作_______。
第5題
鮑爾畢將嬰幼兒的行為分為四個系統(tǒng),分別為警覺恐懼系統(tǒng)、探索行為系統(tǒng)、指向他人的交往行為系統(tǒng)和:（)。
A.固定反應(yīng)行為系統(tǒng)
B.目標(biāo)矯正系統(tǒng)
C.刺激-反應(yīng)行為系統(tǒng)
D.依戀行為系統(tǒng)
第7題
操作條件反射中把行為結(jié)果導(dǎo)致了積極的刺激減少，從而使行為反應(yīng)逐漸減弱稱為（)
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.消退
D.懲罰
第9題
（)的評估是考察受訓(xùn)者對培訓(xùn)的印象如何，是培訓(xùn)過程中最低層次的評估。
A.行為層次
B.反應(yīng)層次
C.結(jié)果層次
D.學(xué)習(xí)層次
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