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[判斷題]
我們安排全體老師給自己所帶的每位學(xué)員的家長分別寫一封信。目的是，增進(jìn)家校溝通，開展賞識(shí)教育——因?yàn)?，收信?duì)象是家長，第一讀者也是家長（）
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第1題
我們安排全體老師給自己所帶的每位學(xué)員的家長分別寫一封信。目的是，增進(jìn)家校溝通，開展賞識(shí)教育——因?yàn)椋招艑?duì)象是家長，第一讀者也是家長（）
第2題
家校圈能實(shí)現(xiàn)什么功能（）
A.學(xué)員自己發(fā)動(dòng)態(tài)
B.老師點(diǎn)評(píng)學(xué)員
C.學(xué)員互相評(píng)論點(diǎn)贊
D.老師自己發(fā)動(dòng)態(tài)
第3題
我們可以提供老師的哪些信息給學(xué)員或家長（）
A.老師性別、學(xué)歷、教齡及獲得榮譽(yù)
B.老師課程時(shí)間地點(diǎn)班型安排
C.老師的年齡及婚姻狀況
D.老師授課風(fēng)格、教學(xué)服務(wù)
第6題
我們的老師都很特別，對(duì)老師這些特別之處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）
A.每位老師都有自己的個(gè)性特征
B.每位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)長處
C.每位老師都值得我們欣賞和尊重
D.不批評(píng)自己的老師更值得尊重
第8題
學(xué)員問：“老師，我們課前階段和直播課開課后每天給發(fā)的學(xué)習(xí)任務(wù)一樣嗎”，老師應(yīng)該怎么做（）
A.回復(fù)學(xué)員不好意思同學(xué)，這個(gè)我不清楚，我?guī)湍闳枂柊?/p>
B.根據(jù)手冊(cè)或系統(tǒng)任務(wù)安排推送表給學(xué)員詳細(xì)說明一下
C.回復(fù)學(xué)員不一樣，等到直播課開課后你就知道了哈
第9題
教學(xué)病例討論的步驟（）
A.學(xué)員圍繞病例摘要闡述自己的意見
B.帶教老師啟發(fā)和引導(dǎo)
C.學(xué)員主導(dǎo)教學(xué)病例討論
D.帶教老師主導(dǎo)教學(xué)病例討論
E.學(xué)員圍繞思考題闡述自己的意見
第10題
教學(xué)查房簡要流程（）
A.匯報(bào)病史和查體的地點(diǎn)在病房
B.教學(xué)病例討論的地點(diǎn)在示教室
C.帶教老師站在病人右側(cè)，管床住培學(xué)員站在帶教老師的對(duì)面
D.帶教老師站在病人左側(cè)，管床住培學(xué)員站在帶教老師的對(duì)面
E.帶教老師提前3天內(nèi)將教學(xué)查房安排通知學(xué)員
第11題
某兒童藝術(shù)中心有5名鋼琴老師和6名拉丁舞教師，中心將所有鋼琴學(xué)員和拉丁舞學(xué)員共76人平均分給各個(gè)老師，剛好能夠分完，且每位老師所帶學(xué)生數(shù)量都是質(zhì)數(shù)。后來由于學(xué)生人數(shù)減少，培訓(xùn)中心之保留4名鋼琴教師和3名拉丁舞教師，但每名教師所帶學(xué)生數(shù)量不變，那么目前培訓(xùn)中心還剩下學(xué)員多少人（）
A.36
B.37
C.39
D.41
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