題目?jī)?nèi)容
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[判斷題]
教育是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素包括：教育者、受教育者和教育措施。（)
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第1題
人的全面發(fā)展具有豐富的內(nèi)涵指人的物質(zhì)生產(chǎn)、生活本身的勞動(dòng)能力的全面發(fā)展。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第2題
新課程改革小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、藝術(shù)等課程。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第3題
內(nèi)容聯(lián)系觀即課程內(nèi)容的教學(xué)，要努力與社會(huì)生活相聯(lián)系，與學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的“生活化”，使學(xué)習(xí)更有意義。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第5題
人類社會(huì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程是一種由不知到知、由不完全知到完全知、由不精確的知到確切的知的過(guò)程。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第6題
校本發(fā)展觀從學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)發(fā)校本課程，增強(qiáng)學(xué)生的選擇性，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的特色發(fā)展。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第7題
學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程是一個(gè)由感性認(rèn)識(shí)發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，再由理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的復(fù)雜過(guò)程。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第8題
學(xué)習(xí)方式觀強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、合作性、創(chuàng)造性，使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第9題
發(fā)展評(píng)價(jià)觀重視學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)揮促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用，而不是檢查驗(yàn)收的作用。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第10題
課程的設(shè)置要更加綜合，體現(xiàn)整體性、開(kāi)放性、動(dòng)態(tài)性，培養(yǎng)學(xué)生綜合的視角和綜合的能力，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)既分化又綜合的現(xiàn)實(shí)。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
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