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    藝術(shù)領(lǐng)域的目標要求保育員在藝術(shù)教育活動中要尊重每個幼兒的想法,()

    A.批評和指導他們獨特的審美感受

    B.允許他們用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動

    C.指導他們用自己獨特的方式來表現(xiàn)

    D.適當?shù)呐u他們的做法

    答案
    B、允許他們用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動
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    第1題

    《幼兒園教育指導綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活要尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,()

    A.批評和指導他們獨特的審美感受

    B.肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂

    C.批評和指導他們獨特的表現(xiàn)方式

    D.適當?shù)呐u他們的做法

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    第2題

    在藝術(shù)領(lǐng)域教師如何尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造,給予適當指導()

    A.鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗,為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材

    B.提供豐富的材料,讓幼兒自主選擇

    C.幼兒繪畫時,應(yīng)該提供范畫

    D.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗,與幼兒共同確定藝術(shù)表達表現(xiàn)的主題

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    第3題

    《幼兒園教育指導綱要(試行)》對幼兒藝術(shù)教育提出了哪些目標()

    A.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美

    B.喜歡參加藝術(shù)活動

    C.能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗

    D.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動

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    第4題

    以下哪項不屬于《幼兒園教育指導綱要(試行)》中“藝術(shù)”領(lǐng)域的目標?()

    A.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲

    B.掌握藝術(shù)活動的基本技能

    C.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動

    D.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗

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    第5題

    教師在組織學前兒童藝術(shù)教育活動時,要注重激發(fā)兒童的藝術(shù)活動興趣,調(diào)動其主動參與藝術(shù)活動的積極性,使他們在整個藝術(shù)教育活動過程中都保持興趣盎然、心情愉快的教學原則稱為()。

    A.興趣性原則

    B.審美性原則

    C.創(chuàng)造性原則

    D.參與性原則

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    第6題

    《幼兒園教育指導綱要(試行)》中,健康教育的指導要點有()

    A.健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律

    B.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標

    C.要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動

    D.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活

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    第7題

    下列不屬于幼兒藝術(shù)教育活動目標制訂依據(jù)的是()。

    A.藝術(shù)學科自身的性質(zhì)

    B.幼兒藝術(shù)能力發(fā)展的規(guī)律和特點

    C.教師的藝術(shù)技能水平

    D.社會的需求

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    第8題

    簡述幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域的目標。簡述幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域的目標。

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    第9題

    幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中()。

    A.獲得有益于藝術(shù)教育發(fā)展的經(jīng)驗

    B.獲得有益于體育發(fā)展的經(jīng)驗

    C.獲得有益于外語學習發(fā)展的經(jīng)驗

    D.獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗

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    第10題

    根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》(試行)規(guī)定,幼兒科學領(lǐng)域教育指導要點包括下面哪些()

    A.幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望

    B.要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣

    C.科學教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象

    D.社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點

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